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*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :
珍惜时间，安排自己每天的时间表 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是非常宝贵的，所以我们要珍惜时间，年头就安排好温书的时间表、假期学习技能的时间表、还有阅读时间表等等。 温书时间表——让我能安排多少时间把每个科目的内容温习完，就有信心准备考试。 假期时间表——我会在假期学习一项技能，比如，音乐、学骑脚车、游泳、跳舞、拼乐高等等。如果能在假期服务社会做义工，让假期更有意义。多帮助一下社会的弱势群体也是不错的选择。帮助他人带给人快乐和责任感，去敬老院看看老人，安慰他们，陪他们聊天，让他们开心。 阅读时间表——我也会给自己设定一个小目标，这个假期要看完多少本书，要学习什么，一定做到心里有数，给自己的一个假期小的规划。 好好利用时间完成自己想要做的事，就不会虚度光阴。 |
*Oral Practice for all Primary levels （Pri
1/2/3/4/5/PSLE） :
最后一分钟做事而得到的教训 如果我是那位男生，经过这次的教训后，我会
改过自新。因为我根本没有对自己的课业负责任，不但让老师生气，也让妈妈失望，我真不懂事。而且，同学们的成绩考得比我好，我觉得惭愧。
我决定要有一个温习表，每天安排时间温习功课、娱乐、运动。因为这样就会好好利用每一分、每一秒，不会浪费时间；所谓：“寸金难买寸光阴”，时间一旦流失就不会回来，很多东西错过了就会
后悔。接下来是娱乐和运动，它们会让我放松紧绷的心情和保持身体健康，才能让我更有活力做好
每一件事。
如果我是那位小男孩的妈妈，看到孩子的分数后，我会很难过也会自责。我会反省自己是不是没有花时间陪孩子温习功课，导致他学习能力不足？我是不是平时只会责怪他，而没有帮他找出学习方面哪里出现问题？
我不会责骂他，我会和他好好讨论——把每科遇到的问题说出来，如果我会的，我一定亲自教他；
如果我不会的，我就会请补习老师教他，这样孩子在学习上就会更轻松。我会跟孩子讲道理：给他明白，什么年龄就应该做什么事，一旦错过了宝贵的机会，后悔也来不及了。 因为不管是在我国还是别的国家，升学制度都是一样，主要还是看成绩，课外活动还是其次，即使是体育学校，也是看成绩。
所以，我比较注重孩子的成绩。
我有过小男孩这样的经历，没有好好安排时间温习功课和娱乐，结果发生了一件事，让我得到惨痛的教训。
有一次，级任老师要我修改专题作业，隔天交给她。我回到家，就玩朋友介绍的电脑游戏，把老师交待的事给忘了。直到临睡前，才想起要修改专题作业。我以为很快，可是白天我玩到累极了，眼皮又重，可是想到会被老师责骂，而且过了隔天的
截止日期会扣分，所以我忙到凌晨一点才上床
睡觉。可是在精神不佳的状态下，做出来的结果不是很理想。
经过这件事，我会警惕自己：要把老师交待的事和功课写在日记簿，还要安排好时间温习功课和娱乐，衡量事情的轻重，做事先后有序，这样就不会在最后一分钟做事了。
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*2018 PSLE Chinese Oral question :
Question ( 1) : 朋友在你的生活重要吗 ？
朋友对我来说非常重要。我们要珍惜身边的朋友，因为他们能陪和我一起读书、一起玩、一起学习。
我们和朋友每天见面相处，要互相尊重，要懂得体谅包容对方，我们也要处处为别人着想。如果我们之间有误会，我就尽快解释清楚，不要越拖越久，让误会加深。
当朋友需要帮助时或者觉得彷徨无助，我们应该伸出援手，在我们的能力下帮助他们。因为，当我们需要朋友的帮助，他们就会帮助我们。
如果朋友有心事或遇到困难，却不愿说出口。我会观察她是不是和平时不一样，她可能突然不开口说话、心事重重或者容易激动；我就会找个机会，私下问她。
我会耐心地听完她面对的问题。我希望她接受我的帮忙，不要把问题埋在心里，否则自己越想越烦，压力就会越来越大，最后崩溃了也解决不了问题。我会劝她：要打开心房，欣然接受别人的帮忙，不要怕没有面子、不要钻牛角尖；有时候要换个角度想，事情并不是想象中的那么糟糕；乐意接受他人的帮忙，问题就能更快解决。
如果在我的能力下，我一定会帮这个朋友，理由就是因为她是我的好朋友。
Question ( 2) 谈一谈你和朋友的一次分享经验
or
说一说你曾经如何帮助同学/朋友
有一次，我的隔壁桌同学小玲，也是我的好朋友，我们无所不谈。
上半年，她的高级华文成绩不理想，她便常常闷闷不乐，她也向我反映她对高级华文越来越没有兴趣，觉得学高级华文很吃力，不知道怎么学华文。
我劝她：不要放弃高级华文。
我便介绍她我读过的一套故事书，那是一个台湾作家，擅长写同学与同学之间的友情、老师对学生的关爱、家长与孩子的亲情等等，很适合我们写作文的题材。
这套故事书还有精彩的图画，每一个字都有汉语拼音还有词语解释，薄薄的一本，很快就能读完一篇故事。我介绍她这套故事书时，还读给她《谁送的早餐》这个故事——
那个≪谁送的早餐≫，是故事里的男孩，父母意见不合，分开了，他没有妈妈，很可怜，他每天饿肚子去上学，有一天，他饿晕了。那时，老师有给他吃三文治。可是，隔天，他的桌上就出现免费早餐，他很想知道这名神秘的好心同学是谁？可是，没有人要承认。有一天，男孩提早到学校，躲在柜子下面，终于知道原来是班上一位热心的同学送早餐给他。
小玲听了很开心，觉得这套书籍很有意义；虽然图书馆有这么多书，她不知道怎样借到适合自己的故事书。
她很感谢我，并邀我一起去图书馆借这套故事书来加强自己的语文程度。
我对她说：我只是举手之劳，能帮她这个忙，我也很高兴。终于，小玲不再愁眉苦脸，她也露出往日的笑容。
Question ( 3) : 谈一谈你和朋友的一次误会。
有一次，我放学时，匆匆忙忙要赶着去补习，我慌乱之中，不小心把隔壁桌伟华的计算机拿回家。
我那天回家发现了，以为是一件小事，所以没有联络他向他解释。
隔天，上数学课时，老师要我们交数学作业，发现伟华没有做功课。伟华哭着对老师说：他的计算机不见了！他没办法做作业。
我想起自己前天把他的计算机拿回家，马上向他道歉，是我自己太粗心。
伟华很生气，认为我是故意害他被老师骂。
老师了解了真相，让伟华隔天才把功课交上来，伟华却反映，隔天有课外活动比赛，他担心回到家已经很累很晚了。
顿时，我才惊觉：自己的粗心大意，害同学被老师责骂，也影响他的生活规律。
我一直向他道歉，可是伟华没有马上气消，他足足两个星期没有跟我讲话，我感到很尴尬又委屈，直到我再三道歉，他才和我说话。
我提醒自己：如果这件事发生在我身上，同学已经向我道歉，我明白她不是故意的，我就会原谅她，我不想她心里一直过意不去，这样也会影响她的心情。
Question ( 4) : 同学/朋友曾经帮过你吗？谈一谈。
（twist the above story ）
上半年，我的高级华文成绩不理想，觉得学高级华文很吃力，不知道怎么学华文。
我便向我的隔壁桌同学小玲也是我的好朋友反映这件事：我对高级华文越来越没有兴趣，我想要进步，可是不知道怎么使自己进步。
她劝我：不要放弃高级华文。
她便介绍我她读过的一套故事书，那是一个台湾作家，擅长写同学与同学之间的友情、老师对学生的关爱、家长与孩子的亲情等等，很适合我们写作文的题材。
这套故事书还有精彩的图画，每一个字都有汉语拼音还有词语解释，薄薄的一本，很快就能读完一篇故事。她介绍我这套故事书时，还读了《谁送的早餐》这个故事给我听——
那个≪谁送的早餐≫，是故事里的男孩，父母意见不合，分开了，他没有妈妈，很可怜，他每天饿肚子去上学，有一天，他饿晕了。那时，老师有给他吃三文治。可是，隔天，他的桌上就出现免费早餐，他很想知道这名神秘的好心同学是谁？可是，没有人要承认。有一天，男孩提早到学校，躲在柜子下面，终于知道原来是班上一位热心的同学送早餐给他。
我听了很开心，觉得这套书籍很有意义；虽然图书馆有这么多书，我却不知道怎样借到适合自己的故事书。
我非常感谢她的帮忙，她也乐意带我去图书馆借这套故事书来加强自己的语文程度。
她对我说：她只是举手之劳，能帮我这个忙，她也很高兴。
我真的打从心里感激她，我有一个这么热心的朋友，我感到很幸运。
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*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :
你从做过的一件事情中得到了教训，谈谈那次的经验。 你做的这件事是什么事？ 说一说事情的经过。 你以后还会这样做吗？为什么？
那是在去年的一天下午，我做完功课后，就和朋友一起到组屋楼下玩滑板。
那时，我和朋友比赛谁滑得快。我拼命往前滑，还滑到了车道上，我的朋友在后面大声叫我停下来，但是我没有停。我没有注意到前面的一辆汽车正要驶出停车场，幸亏驾车的叔叔按喇叭警告我，我才停了下来，当时我吓出了一身冷汗。 生命只有一次。我们要对自己也为他人的生命负责。我再也不敢在车道上玩滑板了，因为这样做实在是太危险了，万一发生意外就糟了。
所谓：马路如虎口。过马路，我一定会遵守交通规则，利用交通设施，如红绿灯、斑马线、行人天桥过马路或地下通道，以避免车祸的发生。
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*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :
你从做过的一件事情中得到了教训，谈谈那次的经验。 你做的这件事是什么事？ 说一说事情的经过。 你以后还会这样做吗？为什么？
你最难忘的一件事
那年我八岁，爸爸带我到游泳池游泳。他千交代、万交代，不可以到深池去，因为我还没有学会游泳。
我趁爸爸上厕所时，因为好奇，便跳进深池玩。
幸好，爸爸及时回来，看到我在水中挣扎，连忙把我救上来。
他说：如果他迟一步，我就会没命了。
这件事虽然隔了很多年，可是我再也不敢到游泳池游泳了，因为这件事已经在我心里造成很大的阴影。
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*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :
你们一家人到海边游玩，什么活动给你留下最深刻的印象？为什么？ 我们到海边应该注意什么安全？ 你有到海边去过吗？你在那里做什么？ 如果你发现有人快要在海中溺水了，你会怎么做？
我们到海边时，一定要遵守海边告示牌的规则。我们一定要先做热身运动才下水游泳，不然游泳时，脚突然抽筋而发生不必要的意外，后果就不堪设想了。
我们在游泳时要注意安全第一，没有大人陪伴，千万不要到水深的地方玩。万一在游泳时突然脚抽筋或发生意外，一定要赶快求救。
我们还必须记住，吃饱后要等一、两个小时，食物消化了才能下水。
我会马上高声喊叫，以引起周围众人的注意，赶快去救那个溺水的人。过后，我会叫人去通知海岸救生人员。我则会立刻打电话通知警方，让他们前来处理这起意外。
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*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :
你曾经帮助过别人，谈谈你做的那件好事。这位受到你帮助的人是谁？ 谈谈事情的经过。做了那件好事，你的心里有什么感受？ 我曾经帮助一位老婆婆，找到她要去的组屋。一天放学后，我经过大牌156组屋楼下时，遇见一位老婆婆，老婆婆问我大牌152组屋在哪里，她说她走了很久，绕来绕去，但是一直找不到。恰好我知道在哪里，于是我就陪着老婆婆去大牌152组屋。到了大牌152，老婆婆一直向我道谢，称赞我是一个好孩子。 虽然这只是一件小事，但是我却感到很开心，我想这就是“助人为快乐之本”的道理吧。 因为我帮助了别人，帮别人解决了问题，别人得到了我的帮助，他开心，我也开心。所以当别人遇到问题的时候，我们应该伸出援手，尽我们的能力，帮他解决问题，我内心的感受真的很快乐！ 日行一善，只要我们每一个人每天做一件善事，把爱传递给别人，那这个世界就会变得更美好。 “赠人玫瑰，手有余香”。其实，我们在日常生活中的一些小小的举动，助人只是举手之劳，只要我们善于帮助别人，快乐就会在你我身边。 |
*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :
你养过宠物吗？你家里有宠物吗？
如果没有，说一说，你最想要的是什么小动物？
我本来有两只仓鼠（hamsters），是朋友给我的。
我把两只仓鼠放在同一个笼子里，没想到，比较凶恶的仓鼠一直咬伤比较小只的。我就只好买多一个笼子给小只的住。
过两天，我要给他们冲凉时，我把冷水朝仓鼠身上喷！它们冷得直发抖！
后来，我才知道原来用一种特别的沙就能给仓鼠清理身体。
仓鼠的寿命很短，我养了大概一年后，其中一只就死了，再多几个月，另一只也死了。我都把仓鼠埋葬在后院里。每次我都哭得很伤心，难过得好几天都吃不下饭！
我想我再也不会养宠物了，因为养宠物的责任太大了，要照顾它们的饮食、生活起居等等。而且，当它们离开我时，我很难过，因为我害怕分离 ！
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