《3-BIG-BOOKS》——RED ——# 1 | ||
 1)用纸巾霸占座位
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什么事情？看到什么？
这幅图描述的是熟食中心。
我猜现在是用餐时间，因为熟食中心的食客还蛮多的。
在熟食中心的一张桌子放置了三包纸巾，其中一包还是打开过的，但是却没有人在桌旁用餐。
其实，桌子上的纸巾是代表这个位子已经被别人“占用”了，提醒其他食客不要使用这张桌子。
熟食中心里有一些食客在用餐，但是人潮不多，应该不是用餐的 高峰时段（peak
period），而且他们对“用纸巾霸位”视若无睹（shì ruò wú dǔ），虽然有一些人正想找位子坐下来，但是却没有靠近这张桌子，似乎对这样的现象习以为常。
原因？What are the reasons ?
再说一说，这样用纸巾占位子的行为真的是自私自利！
凭（ping2）什么一包纸巾就能证明这个位子是某某的？这样的做法，究竟是什么时候开始的呢？没人说得上来。有个说法是当年新加坡人上牛车水戏院时，会用手帕“占”位子，这个习惯后来延续下来，逐渐在小贩中心、熟食中心、食阁等地方用纸巾霸位。 虽然在许多的调查中，新加坡人不优雅的行为中，用纸巾“占”座位是其中之一，可是本地人却不会因此为耻（=因为这样而感到羞耻），还普遍认为这种做法合理又有效，无需要改变。用纸巾占位直接反映部分国人自私、怕输、不为别人着想（zhuó xiǎng ）的丑陋行为。
感受——How do you feel ? 其他例子—— Use other incidents/NEWS/examples to
elaborate your feeling.
如果我在场，我买了一碗热腾腾的面汤，却找不到位子，我会觉得又气愤又尴尬。
我好几次，在熟食中心或者快餐店，亲眼看到有的人甚至用手机、膝上电脑、个人雨伞、书包等占位，真的是无奇不有。所谓：己所不欲，勿施于人。我们不喜欢别人自私地对我们，我们也不要这样无理地对待他们。所以，我绝对不会用纸巾占位子。如果我一个人到熟食中心，却又找不到位子，我会买食物回家吃。
后果——
国人用纸巾占位这样行为真的让外国人或者旅客啼笑皆非，常常引起不必要的误会！
建议Suggestions :
我觉得当下的解决方法——;管理层应该在熟食中心的桌面上可以粘（nián）上标签，印有类似这样的句子“请共用餐桌，让大家有位子坐！”
提醒食客为别人着想。
从小的品德教育也很重要——;我认为家长和学校的师长都有责任教育好下一代，培养孩子良好的品德。 所谓：养不教，父之过。教不严，师之惰。生育子女，只知道养活他们，而不去教育他们，那就是做父亲的过错。
老师教导学生，不只是知识的传授，也要教学生做人处事的道理。
而且，老师对学生的要求严格，才能教导出优秀的学生；如果老师教导不严格，而没有把学生教育好，那就是老师偷懒，没有尽到为人师表的责任。
父母是孩子人生的第一位老师。父母应该以身作则教育子女，应该做好榜样让孩子学习；如果父母曾经用纸巾霸位，孩子以为他们的行为是正确的，就会有样学样。
学校应该增加《好公民》课程，以灌输正确的价值观给学生、培养学生对社会的公德心、提倡为别人着想等等。这样学生从小就有了良好的用餐礼仪，长大后在外用餐就不会做出自私的行为，也就不会出现用纸巾“占”位子的情况，外国人或者旅客就不会拿我国的怪风气做大篇报道了。
总的来说，熟食中心是大多数国人喜欢用餐的地方，因为食物种类多，价格又便宜。我却请国人不要因为个人的利益而做出破坏新加坡优雅社会的美誉。
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1. | 纸巾霸占座位—— | |
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形容 | 冷气食阁的一个角落，桌上一片狼藉，碗碟中有剩余的汤汁、纸巾、吐出来的骨头和虾壳，看了让人觉得很恶心。
这是之前的食客留下的。他们用餐后，就直接走掉，没有把肮脏碗碟和托盘放在回收处，就等着清洁工人来收拾。
可是，现在是用餐时段，清洁工人忙不过来，所以这些餐具就这个搁着。
有别的食客看到桌上很肮脏，就在椅子放了纸巾表示这个位子“他订了”。有一个买好面汤的男士从远处看到这里有空位，就直接走来，等他走靠近时，他才看到椅子上有纸巾，他顿时又失望又生气，因为他又要捧着热汤去别处找位子，真是浪费时间。
这里是冷气食阁，这样用纸巾霸位又没有把肮脏碗碟放在回收处，让厨余长时间接触在空气，带着传染细菌的危险，而且还产生臭味，令人却步。如果是开放式的小贩中心，还会引来乌鸦觅食，导致乌鸦繁殖。
总的来说：新加坡这种用纸巾霸位的独有“文化”真的要不得，本地人以为合理又有效，无须改变。可是，不是每个人都有这样的想法。
为了避免误会，至少一个家人/同伴留下，另一个去点餐；这样也可以让他人知道，这里已经有人了。不然，别的食客以为桌上的纸巾是免费的，便坐下来用餐。
所谓：己所不欲，勿施于人。我们想要有一个干净清洁的用餐环境，所以我们要为他人着想——在外用餐后，要把肮脏碗碟和托盘放在回收处。这样做，不但能减轻清洁工人的负担，也可以让社会变得更优雅。 | |
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Q | 录像中的其他人对用纸巾霸位的行为的反应是…………，从他们的反应可以看出…………。
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Q | 如果你是录像中的男孩，买好食物却找不到位子坐下，会感到…………，因为…………
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| Helping words :
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| 用餐的高峰时段 （peak period） | 赶时间的上班族
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| 自我为中心 | 不为他人着想的 |
| 自私自利 | 优雅社会 |
| 视若无睹 | 习以为常 |
| 己所不欲，勿施于人 |
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2. | 地铁霸位—— | |
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形容 | 这里是地铁车厢。
录像中的一位中年男子，打扮斯文，打着领带，穿着长袖衬衫和长裤，坐在优先座位。他还一只脚放在旁边的空位，闭上眼睛假装睡觉。这个男子穿戴整齐，看起来衣冠楚楚，可是内心是自私丑陋的。
优先座位是给——老人、孕妇、年幼的孩童和行动不方便的人士。
从录像中看得出应该是高峰时段，很多座位都坐满了乘客，更多的乘客进了地铁只好站着。
可是，这个中年男子却把地铁车厢当作是自己的家，随心所欲，不但让出优先座位，还弄脏座位，看了令人感到很气愤。
旁边的一对母子脸上的表情漠然，似乎对这种自私的行为毫无反应，那个母亲看起来有些无奈，她可能不敢惹麻烦，所以么有加以劝阻这个中年男子。 而且，旁边的一个年轻男子也是有察觉这个中年男子的举动，可是他也是无动于衷，觉得“多一事不如少一事”，反正很快就要下车了，不需要多管闲事。
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Q | 面对有人在公共场所自私的行为，人们往往缺乏勇气加以制止，你认为原因是…………。
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Q | 如果你在场，看着这样的情形，你会…………。
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Q | 地铁车厢的搭客不多，你是否会占据优先座位？ | |
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Q | 你曾经在地铁车厢/公共场所看到那些不优雅的行为？ | |
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Q | 你认为学校/ 家长应该要怎么教导学生/孩子有公德心？ At least X3 suggestions | |
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| Helping words :
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| 优先座位 | 行为粗鲁 |
| 为别人着想 | 人潮汹涌 |
| 礼多人不怪 | 讲文明，懂礼貌 |
| 己所不欲，勿施于人 | 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为 |
3. | 缺乏警觉意识—— | |
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形容 | 这里是一个快餐店/大学校园的户外用餐地方。
有两个女生在讨论功课。
另一张桌子又两台平板电脑，可是座位空无一人，另一个座位还放着书包。
我想这两架电脑的主人是去买食物，用电脑和书包霸位。他们当治安良好的社会当作理所当然，没有提高警惕意识，给了犯罪分子有机可乘。这样的想法真的不可取。
生活富裕，加上缺乏警觉意识，我们常常可以看到有些人拿手机／平板电脑／手提袋霸位。所谓：“上得山多终遇虎”，终有一天个人重要证件遗失，要补办的手续很麻烦的——不见电脑或手机的事小，不见电脑或手机里面的资料和珍贵的照片的事大，再也找不回来。
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Q | 那些吧电脑留在桌子上的学生，可能是去…………。
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Q | 他们这样做可能是为了…………。
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Q | 如果我是录像中电脑的主人，我会…………，因为…………。
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Q | 如果我是正在找座位的人，我会感到…………，因为…………。
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Q | 如果我是居心不良的人，我会…………。
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Q | 你是否曾经因为粗心大意而在公共场所失去自己的物品？
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Q | 你认为为什么要有警觉意识 + 安全意识/ 防范意识？ 学校师长/家长如果教导学生/孩子加强自己的警觉意识？ | |
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Ans>>> | 我们要有警觉意识 +安全意识，不然在面对突发事件时，我会不知所措，无法反应，就会有危险。
放学时，我看到很多同学就会冲出校门，越过马路，跑到对面的巴士站等巴士。这是很危险的行为。还有，有些同学在过马路时，低头看手机，以为驾车的司机一定会注意到他们，这就是没有安全意识的想法。因为玩手机游戏时，如果太投入，会突然停下脚步，司机以为学生已经过马路，就发动引擎开车，学生的一时疏忽，就会害人害己，酿成大祸。
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出门在外，我们要有防范意识，我们的钱包/手机不可随便放在桌上，或者跟朋友用餐时，私人物品要拿好，不可随处乱放，否则不见私人物品或者银行卡将会损失更重。
我曾经在一则新闻报道看到：有一个妇女在购物中心的食阁遗失手提袋——从闭路电视看到，这个妇女在购物中心的食阁用餐，手提袋放在旁边的座位，和朋友大谈阔论，丝毫没有注意用餐的人。旁边用餐的一个男子趁她没有注意，离开座位前，把她的手提袋拿走了。
我们要确保自身的物品都在身边。我曾经在快餐店/小吃店看到有人在把手机拿来霸位，就跑去点餐。我看了真替对方担心，如果有不怀好意的人经过，就把他的手机拿走了。
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学校会有火警演习、反恐演习、全民防卫日——就是要测试学生的反应能力和应变能力。
老师要我们在演习时，态度要认真，把演习当成是一个真的事件发生。因为如果有一天，我们在生活中碰到突发事件，我们会冷静处理，有能力应付，而不是慌了手脚，不懂得自救。因为我们除了要自救，而要帮助受困的人逃离火场，这样大家才安全。
例子：我最近看到一则新闻。牛车水的唐城坊购物中心里有一间名牌包店突然失火，百名顾客紧急疏散，有人甚至吸入浓烟而送去医院急救。大家如果慌了手脚，就无法在最短的时间内冲出来，伤者人数会更多。
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| Helping words : | |
| 警觉意识——alertness
| 掉以轻心
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| 粗心大意
| 不以为意
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| 有机可乘
| 引发贪念
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| 顺手牵羊
| 将心比心
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| 设身处地
| 己所不欲，勿施于人
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| 害人之心不可有， 防人之心不可无 |
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4. | 青少年追星—— | |
韩男团BTS来新加坡办演唱会，粉丝露宿挤爆 体育馆现场  | ||
形容 | 这里是国家体育场。
从录像中，我了解到很多年轻小歌迷在体育场外露宿，有的还有父母陪伴的。他们这么做，为了就是要等着晚上韩国偶像的演唱会。这样的场面让我叹为观止。
其实，演唱会是在晚上，可是歌迷却露宿体育场，为的是担心买不到演唱会的周边商品。演唱会的时间越来越近，歌迷们个个情绪激动、高昂，热情亢奋，周围的呐喊和欢呼声连连，简直是疯狂粉丝。
这个团体的演唱会门票非常昂贵，可是歌迷花钱却不手软，其父母还金钱上和精神上支持，让我非常惊讶。有些歌迷更夸张，从早到晚还包车追踪偶像，他们这样浪费金钱和时间，不但影响了精神，也影响了学业。他们这样迷失自我，盲目崇拜偶像，完全失去理智，根本没有想到花的钱是父母工作的辛苦钱。
追偶像也要有可限度，如果影响精神和学业，还有让父母操心，那真是不值得。有些歌迷为了偶像而用五倍（5-times）以上的价钱买“黄牛票”，但是遇到被诈骗，损失会非常惨重。
无可否认，这个韩国偶像团体BTS唱歌和舞蹈很厉害，这是国际公认的，而且还得奖无数。如果我国也出现表演艺术造诣如此亮眼的偶像团体，相信一定会让我国感到骄傲，风靡全球！
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Q | 如果你是录像中的一名青少年，你会感到…………，因为…………。
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Q | 你认为青少年崇拜韩国偶像或者沉迷追星的原因是…………。
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| Helping words : | |
| 韩国偶像 | 演唱会 |
| 围栏 | 歌迷 |
| 布条 | 海报 |
| 演唱会周边商品 | 昂贵的门票 |
| 情绪激动、高昂 | 反应热烈 |
| 迫不及待 | 热情亢奋 |
| 呐喊和欢呼声连连 | 疯狂粉丝 |
| 影响学业 | 迷失自我 |
| 增加父母的金钱负担 | 盲目崇拜 |
| 漠视本土文化 |
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5. | 青少年聚赌——blue book | |
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形容 |
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Q | 如果我是路过的居民/其中一个学生的家长，我会感到…………，因为
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Q | 我认为这群学生会聚赌以及抽烟，可能是因为…………
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Q | 如果我的朋友沉迷网络赌博，我会劝他…………
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| Helping words :
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| 扑克牌 | 香烟 |
| 打火机 | 校外比较偏僻角落 |
| 触犯法律 | 聚赌 |
| 未成年 | 尼古丁 |
| 休闲活动 | 恤衫 |
| 逃课 | 旁若无人 |
| 穿着校服 | 败坏校风 |
| 十赌九输 | 侥幸心态 |
| 大胆行径 | 态度嚣张 |
| 深感失望 | 后果不堪设想 |
| 一失足成千古恨 | 讲钱伤感情 |
| 家人有赌博的习惯 | 有样学样 |
6. | 组屋区垃圾—— | |
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形容 |
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Q | 造成这个现象的原因是…………，
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Q | 如果我是那里的居民，我会…………
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Q | 如果我是清洁工人，我想…………
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| Helping words :
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| 广告传单 | 烟蒂 |
| 信箱 | 垃圾桶 |
| 闭路电视 | 凌乱不堪 |
| 不堪入目 | 不以为意 |
| 举手之劳 | 自我约束 |
| 自觉意识 | 体恤他人 |
| 尊重别人的劳动 | 监督 |
| 勿以恶小而为之 | 为了个人方便 |
7. | 走廊杂物堆积—— | |
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形容 |
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Q | …………，
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Q | …………
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Q | …………
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| Helping words :
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| 走廊 | 被杂物绊倒 |
| 轮椅 | 缺乏公德心/责任感 |
| 凌乱不堪 | 发出异味 |
| 不为别人着想 | 占据公共空间 |
| 构成安全威胁 | 后患无穷 |
| 阻碍居民 | 引发火患 |
| 举报 | 取缔 |
| 巡逻 | 定期检查/进行突击检查 |
| 给予口头或书面警告 |
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8. | 归还碗碟—— | |
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形容 |
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Q | …………，
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Q | …………
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Q | …………
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| Helping words :
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| 小贩中心 | 食阁 |
| 咖啡店 | 食客 |
| 清洁员工 | 摊主和助手 |
| 餐桌 | 餐具 |
| 托盘 | 卫生 |
| 文明 | 吁请 |
| 到处杯盘狼籍 | 残羹剩饭 |
| 身体力行 | 视若无睹 |
| 反应冷淡 | 举手之劳 |
| 相应号召 | 大力提倡 |
| 让习惯成自然 | 宣传海报 |
| 保持卫生，人人有责 | 减轻清洁工人的负担 |
9. | 无障碍交通—— | |
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形容 |
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Q | …………，
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Q | …………
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Q | …………
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| Helping words :
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| 行动不便 | 轮椅 |
| 地铁站 | 月台 |
| 闸门 | 残疾人士 |
| 帮助他们融入社会 | 体现了社会充满温情 |
| 盲道 | 专用通道 |
| 残障标志 | 斜坡 |
| 方便出行 | 自食其力 |
| 独立自主 | 依赖他人 |
| 营造温馨环境 | 关怀弱势群体 |
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《3-BIG-BOOKS》——GREEN ——# 2 | ||
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《3-BIG-BOOKS》—— BLUE ——# 3 | ||
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启用新口试形式“看录像会话” | 2014 | 2014 | 2015 | 2016 | 2016 | 2017 |
如何在口试成绩拿高分？ How to get high marks ? 看录像时： 1）考试时，学生必须看一段一分钟左右的视频内容贴近学生的日常生活。 2）学生在看视频时，抓之“主题”，同时记录重点和自己的看法，并加以组织，然后再考官面前以流利通顺的口语表达。 *录像口试和日常生活挂钩，增添了真实性，达到活学活用的理念，侧重学生的应用能力。 *口试要拿高分，学生必须具有观察力、记忆力、分析能力，并能够有效地组织语言，让考官理解自己的看法+感受。 *记住：表情自然、有自信心、神情镇定 *5W + 1H、 *人物（身份、穿着、种族、发型...） >说明你认为的原因造成 （指出这样的行为~对／错？为什么？） >后果（如果每个人都这么做，那有什么后果？） >提出解决方法／建议 （可从——＊个人、＊家人、＊朋友、＊学校、＊社会、＊媒体等方面，如何改善此情况） ＞总结 |
“录像口试”的用意 ？ Purpose of having Video Oral ? *为了提升学生的母语水平，与时并进 *达到活学活用的理念 *并灌输正确的文化与价值观 |
平时如何训练口试 ？ How to train your child for Chinese Oral ? *平时一定要多读+多听+多看+多讲+多想 *家长应该让孩子多阅读报章新闻/杂志、听华语广播、看新闻/电视节目/电影..... *在生活中，孩子应该主动积极地与同学/亲戚/家人/朋友用华语沟通 *孩子要有想法、感受，才能通过讨论、理解、组织，表达个人想法和感受 *家长经常与孩子讨论时事话题，让他们从更广的角度去看世界，孩子学会思辨的能力，可以举一反三。孩子要有批判性思维地深入分析问题。 |
考试前的准备 While queuing for Oral exam : *（you will be given total only 10mins Please use 3 mins+ for practise reading at least 2 times & 6 mins++ repeatedly watching 1-2 mins video + memorise the whole video ! ） *用心看，记住录像短片里的提示 = 短片的主题尽量多记住一些画面 = 要讲得出 > 地名、人物、东西的名称、视频内容 You must know how to say everything （the place/people/objects/what's happen）.....in Mandarin （not in English） |
During Oral exam : 1)口试时，记得要向（两位）主考老师问好 2)主考老师会说：“请朗读。” 2)学生开始朗读 3) 朗读之后，主考老师会说：“请把录像里的事件说一遍。” 4) 学生说完主题内容（什么人？发生什么事？）， 之后老师继续会话 5)口试结束时，记得谢谢老师。 |
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