7--Save the earth+ Environmental problems caused by human beings——环保——保护地球，节省用水用电、分类（绿化家园+环保＋捡垃圾 + 垃圾再循环 （recycle））、环保购物袋 + 花园城市 ——新加坡没有天灾，可是有人祸造成的环境问题（高楼隐患/高楼抛物 = high rise littering+灭鼠+伊蚊+制水+停电+烟雾+2003沙斯+兹卡病毒+Covid-19） -对抗疫情~~学会居安思危————野猴+水濑+野猪出没，该怎么办 ？

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*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :  你和家人平时有环保的好习惯吗？有的话，请说一说你们平时怎么环保。 如果没有，请说一说你们怎么养成环保的好习惯？ 你知道“环保”是什么吗？为什么我们要重视环保？ 说一说，你会做哪些事来为环保尽一份力。 我知道。“环保”就是保护环境、保护地球的自然环境。 因为地球是我们美丽的家园，可是人类却没有好好地照顾她，让她变得越来越脏乱，环境污染的问题越来越严重。所以，我们要保护她不再受到污染，这样我们才能拥有一个鸟语花香，干净健康的生存环境。 我会节省用水、用电；我不会乱丢垃圾，看到别人乱丢垃圾时，我也会劝阻他；垃圾分类好，丢进分类好的“纸张类”、“铅罐类”、“玻璃品类”的“再循环回收箱”了。 我会改用手巾，少用纸巾、减少使用即用即丢的餐具等等。 爸爸有时没有驾车上班，他改乘搭巴士或地铁，这样就能节省能源。 妈妈会少用塑料袋，她会带自己的环保袋去超级市场，而且会拒绝柜台职员给我的塑料袋。因为试想想，如果每个消费者一天拿一个塑料袋，那地球很快就破大洞了！ 塑料袋在日常生活的种类繁多，用途真的很广。我们每天都会用到塑料袋，它确实带给我们一时的方便。可是，塑料袋给人类的害处太多了——它很难被分解、埋在地下的废塑料垃圾还会污染土地和河流、塑料袋甚至会释放有害气体等等。那不但会危害我们这一代，而且也会影响到我们的下一代！所以，我尽我的本分保护地球、爱护地球。

  

*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :  说一说，你和老师、同学们曾经做过对环境环保/保护环境有意义的事。 有一天，级任老师带我们全班同学到东海岸海边捡垃圾。当我们抵达东海岸时，我们看到海边的沙滩都吓了一跳！因为到处都是汽水罐、矿泉水瓶子、纸巾、塑料袋、空饭盒、烟蒂等等。 老师告诉我们：如果这些垃圾随着海浪冲到海里，就会危害海里的植物和动物。 我们足足花了两个小时，才把垃圾捡完。过后，我们感到很自豪！因为海滩变得干净了！连经过的游客看到了都向我们竖起大拇指！ 我们认为我们做对了因为地球不只是属于人类的，我们不应该乱丢垃圾，否则就会间接影响海洋生物。 如果每一个人都爱护地球，那地球就会变得更漂亮！我觉得能和老师还有同学们一起保护地球是一件很有意义的事！

  

*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :  说一说你会怎样保持住家附近的环境卫生。 你住家附近的环境卫生吗？ 你认为保持住家附近的环境清洁是清洁工人的责任吗？ 我居住的组屋附近的环境很干净美丽，每天早上我都会看见清洁工人在打扫。 保持环境卫生，人人有责。我认为保持环境卫生是每个居民的责任，不能单单只靠清洁工人。因为清洁工人只能在一定的时间来打扫，如果居民不爱护环境，乱丢垃圾，任意破坏 环境的清洁，那么请再多的清洁工人也是没有用的。

*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :  组屋居民应该怎样保持环境卫生？ 你支持把垃圾分类吗？这样做有什么好处？

*Oral Practice for all Primary levels （Pri 1/2/3/4/5/PSLE） :  你会说服家人或者朋友购买食用期到期的食物吗？  https://www.youtube.com/watch?v=xKnMrqGv9XU

*** CHALLENGING ORAL questions ! 让杨老师教你——更高难度的口试会话练习题！！！ 如何提高学生的环保意识？ （must think of at least three suggestions ! ） １）学校可以举办“绿色周”—— 在学校附近的社区和公园进行清扫活动。这个活动让孩子们感觉到像是在捡垃圾，但同时也让他们意识到不乱丢垃圾、保持环境卫生的重要性。 2）学校也可以在周会让全体师生参加有关环境问题的比赛，并鼓励大家积极实践3Rs——减少丢弃、重复使用、再生利用。 3) 学校可以安排不同学校的环保大使带学生到超市认识如何选择亲环境的产品，学生可以把学到的知识传达给家人和朋友。 环保工作一点也不困难——>>> 可以选择不使用吸管，觉得直接从杯子喝饮料反而比较方便；和家人购物时，也会随身携带环保袋，减少使用塑料袋； 在外用餐，会自备餐具，避免使用保丽龙饭盒； 已经不合身的衣服，我们不要丢弃，可以捐给穷苦家庭。 4）学校也可以让举办一些和环保相关的活动： -·有关环境保护、全球气候变暖以及节能减排（3Rs） 方面的展览； - ·邀请新加坡环保委员会的专家来学校做环保讲座； -·学校可以举办废旧材料的“再利用”游戏——让每个班级的学生把旧物品废物利用，做成有用的东西，如：塑料瓶做成花瓶——所以就会减少丢弃垃圾。 5）在教室、食堂、走廊、可以在布告栏里张贴关于环保的海报，提醒学生：保护环境，人人有责。大家应该把环保当作是很自然的事。 6）在举办户外学习之旅，也要以环保为重点——在进行活动和游戏时，要用再循环的材料。因为“一次性”的材料即用即丢，会制造更多垃圾。 7）参观“新生水”工厂——了解到每一滴水是宝贵的。 ——学习了新加坡是如何获得水资源的，以及新生水是如何制造的。——学生通过有趣的活动，有机会扮演了“水”，了解到“水”在我们日常生活中是很重要的角色。